Selasa, 12 Mei 2026

LAPORAN ASAT 2026 KELAS 7 8 MTS MAKARIM EL AKHLAK FIX


LAPORAN PELAKSANAAN ASAT

(ASSESMEN SUMATIF AKHIR TAHUN)

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

MTs Makarim El Akhlak

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan karunia-Nya kegiatan Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Tahun Pelajaran 2025/2026 dapat terlaksana dengan baik. Laporan ini disusun sebagai bentuk pertanggungjawaban pelaksanaan kegiatan ASAT sekaligus sebagai dokumentasi kegiatan evaluasi pembelajaran di MTs Makarim El Akhlak.

Pelaksanaan ASAT bertujuan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran pada semester genap. Selain itu, hasil ASAT digunakan sebagai bahan evaluasi pembelajaran dan dasar penyusunan nilai rapor peserta didik.

Kami menyadari bahwa laporan ini masih memiliki kekurangan, sehingga kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan demi perbaikan kegiatan di masa mendatang.

Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah membantu kelancaran pelaksanaan ASAT Tahun Pelajaran 2025/2026.

Singkawang, 13 Juni 2026

Ketua Panitia ASAT

Rani Julistiana, S.Pd.,Gr

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) merupakan salah satu bentuk evaluasi pembelajaran yang dilaksanakan pada akhir semester genap untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Pelaksanaan ASAT menjadi bagian penting dalam proses pendidikan karena hasilnya digunakan sebagai dasar penilaian hasil belajar peserta didik selama satu semester.

Melalui pelaksanaan ASAT, MTs Makarim El Akhlak dapat mengetahui tingkat keberhasilan proses pembelajaran yang telah dilakukan oleh guru, sekaligus menjadi bahan evaluasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah. Oleh karena itu, pelaksanaan ASAT perlu dipersiapkan secara baik agar berjalan tertib, lancar, dan sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

B. DASAR PELAKSANAAN

Kegiatan Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Tahun Pelajaran 2025/2026 dilaksanakan berdasarkan:

  1. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2025/2026.
  2. Surat Keputusan Kepala Madrasah MTs Makarim El Akhlak tentang Pembentukan Panitia ASAT Tahun Pelajaran 2025/2026.
  3. Program kerja madrasah Tahun Pelajaran 2025/2026.

C. TUJUAN

Pelaksanaan ASAT bertujuan untuk:

  1. Mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik selama mengikuti pembelajaran.
  2. Mengetahui keberhasilan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan guru.
  3. Menjadi bahan evaluasi dalam meningkatkan mutu pendidikan di madrasah.
  4. Menjadi dasar penyusunan nilai rapor semester genap Tahun Pelajaran 2025/2026.
  5. Melatih kedisiplinan, tanggung jawab, dan kejujuran peserta didik dalam mengikuti evaluasi pembelajaran.

BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN

A. SUSUNAN PANITIA ASAT

Susunan Panitia ASAT MTs Makarim El Akhlak Tahun Pelajaran 2025/2026 adalah sebagai berikut:

Jabatan Nama
Penanggung Jawab / PJ Ardhana Tri Wandira, S.Pd
Ketua Rani Julistiana, S.Pd,.Gr
Sekretaris Adirah, S.Pd
Bendahara Chintya, S.Pd
Anggota Salwah El-Washita

B. BENTUK SOAL

Pelaksanaan ASAT menggunakan bentuk soal sebagai berikut:

  1. Mata pelajaran umum : Pilihan ganda sebanyak 40 soal.
  2. Mata pelajaran eksak : Pilihan ganda sebanyak 30 soal.

C. MATA PELAJARAN YANG DIUJIKAN

Mata pelajaran yang diujikan pada ASAT Tahun Pelajaran 2025/2026 untuk kelas VII dan VIII meliputi:

  1. Bahasa Indonesia
  2. Matematika
  3. IPA
  4. IPS
  5. Bahasa Inggris
  6. Seni Rupa
  7. Bahasa Arab
  8. Qurdis
  9. SKI
  10. Akidah Akhlak
  11. Fiqih
  12. PJOK
  13. PPKN

Guru Penyusun Soal Mata Pelajaran Keagamaan

Mata Pelajaran Kelas Guru Penyusun
Fiqih VII, VIII Ardhana Tri Wandira
Qurdis VII, VIII Metha
SKI VII Metha
SKI VIII Azlan
Akidah Akhlak VII Mwana
Akidah Akhlak VIII Anis
Bahasa Arab VII, VIII Muwanna

D. WAKTU PELAKSANAAN

Kegiatan ASAT dilaksanakan pada:

Tanggal : 09 Juni 2026 s.d. 13 Juni 2026

Adapun tahapan kegiatan pelaksanaan ASAT adalah sebagai berikut:

Tanggal Kegiatan
25 Mei 2026 Pengumpulan akhir soal
01 Juni 2026 Fotokopi soal selesai
04 Juni 2026 Packing, penempelan, dan pembagian kartu ujian selesai
09–13 Juni 2026 Pelaksanaan ASAT
13–18 Juni 2026 Input nilai RDM
18 Juni 2026 Penginputan nilai RDM selesai
19 Juni 2026 Pembagian rapor semester genap

Setelah pelaksanaan ASAT, guru diwajibkan melakukan koreksi dan pengolahan nilai setiap hari agar proses input nilai dapat selesai tepat waktu.

Pembagian rapor dilaksanakan sesuai kalender pendidikan pada 19 Juni 2026 sebagai akhir semester genap.

E. PENDANAAN

Pendanaan kegiatan ASAT berasal dari dana siswa dengan rincian sebagai berikut:

Biaya ASAT/LKS : Rp185.000,- per siswa

Pembayaran dilakukan sampai dengan bulan Mei 2026, dengan batas akhir pembayaran pada: 02 Juni 2026.

BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Tahun (ASAT) Tahun Pelajaran 2025/2026 di MTs Makarim El Akhlak telah berjalan dengan baik, tertib, dan lancar sesuai jadwal yang telah ditetapkan. Seluruh tahapan kegiatan mulai dari persiapan soal, penggandaan, pelaksanaan ujian, pengolahan nilai hingga pembagian rapor dapat dilaksanakan dengan baik.

Hasil pelaksanaan ASAT diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi guru dan madrasah dalam meningkatkan mutu pembelajaran serta kualitas hasil belajar peserta didik.

B. SARAN

Diharapkan kepada seluruh guru agar hasil ASAT dapat dijadikan bahan evaluasi pembelajaran guna meningkatkan kualitas proses belajar mengajar pada semester berikutnya. Peserta didik juga diharapkan lebih disiplin dan giat belajar agar memperoleh hasil belajar yang lebih baik.

Selain itu, untuk menunjang kelancaran kegiatan ASAT di masa mendatang, diharapkan pihak madrasah dapat melengkapi sarana dan prasarana pendukung, khususnya sound system, karena saat ini fasilitas tersebut belum tersedia sehingga masih menjadi kendala dalam penyampaian informasi dan koordinasi selama kegiatan berlangsung.

Dengan tersedianya fasilitas pendukung yang memadai, diharapkan pelaksanaan ASAT berikutnya dapat berjalan lebih efektif, tertib, dan maksimal.

MENGETAHUI

Kepala Madrasah 

Ardhana Tri Wandira, S.Pd


Ketua Panitia ASAT

Rani Julistiana, S.Pd

KISI KISI SENI TARI KELAS 8 12 MEI 2026 ASAT

 

PEMERINTAH KOTA SINGKAWANG

DINAS PENDIDIKAN

SMP NEGERI 4 SINGKAWANG

Jl. Bambang Ismoyo No. 47 Singkawang Tengah Kode Pos 79116

 


KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2025/2026

MATA PELAJARAN : SENI TARI

 
 

 


Tujuan Pembelajaran

Materi

Indikator Soal

Nomor Soal

Bentuk Soal

Mengidentifikasi unsur-unsur gerak tari

 

 

 

Unsur Gerak Tari

 

 

 

Menentukan pengertian koreografer

1

PG

Menganalisis konsep ruang gerak dalam tari

2

PG

Menentukan level gerak tari (tinggi, sedang, rendah)

3

PG

Mengidentifikasi arah dan fokus dalam gerak tari

4

PG

Memahami prinsip-prinsip komposisi tari

 

 

 

Komposisi Tari

 

 

 

Menjelaskan prinsip keseimbangan dalam tari

5

PG

Menganalisis fungsi tenaga dalam pertunjukan tari

6

PG

Menentukan fungsi tempo dalam gerak tari

7

PG

Mengidentifikasi unsur aksen dalam tenaga gerak

8

PG

Mengklasifikasi jenis-jenis gerak tari

 

 

 

 

Jenis Gerak Tari

 

 

 

 

Membedakan gerak imitatif dan gerak murni

9

PG

Menentukan volume gerak tari

10

PG

Mengklasifikasi gerak berdasarkan karakteristik

11

PG

Membedakan gerak murni dan gerak maknawi

12

PG

Mengidentifikasi contoh tari dengan gerak feminin

13

PG

Memahami proses penciptaan tari

 

Proses Kreatif Tari

 

Menjelaskan tahap imitasi dalam eksplorasi gerak

14

PG

Mendefinisikan pengertian koreografi

15

PG

Menganalisis desain dalam tari

 

 

Desain Tari

 

 

Mengidentifikasi jenis-jenis desain gerak

16

PG

Menentukan desain dramatik dalam tari

17

PG

Menganalisis desain unison dan pola lantai

18

PG

Mengklasifikasi jenis-jenis tari

 

Jenis-Jenis Tari

 

Mengidentifikasi ciri-ciri tari kerakyatan

19

PG

Menjelaskan karakteristik tari klasik

20

PG

Menerapkan unsur gerak dalam konteks

 

 

 

 

Penerapan Gerak

 

 

 

 

Menghubungkan volume gerak dengan ekspresi

21

PG

Menganalisis fungsi pengaturan tenaga

22

PG

Mengidentifikasi karakteristik gerak daerah Papua

23

PG

Mengklasifikasi gerak representatif dan nonrepresentatif

24

PG

Membedakan komposisi tema literer dan nonliterer

25

PG

Menganalisis tahap-tahap penciptaan tari

 

 

 

Proses Kreatif Lanjutan

 

 

 

Menjelaskan tahap evaluasi dalam penciptaan tari

26

PGX

Mengidentifikasi jenis gerak berdasarkan gender

27

PGX

Menganalisis elemen dasar tari

28

PGX

Mengklasifikasi ciri-ciri tari primitif

29

PGX

Mengidentifikasi ragam gerak tari daerah

 

 

 

 

 

Tari Tradisional Nusantara

 

 

 

 

 

Menentukan gerak dasar tari Lampung

30

PGX

Menganalisis ciri-ciri tari tradisi Indonesia

31

PGX

Mengidentifikasi ragam gerak tari Bali

32

PGX

Menentukan ragam gerak tari Lampung

33

PGX

Menganalisis keunikan gerak tari Papua

34

PGX

Mengidentifikasi ciri khas tari Aceh

35

PGX

Menghubungkan konsep dengan penerapan

 

 

 

 

Aplikasi Konsep Tari

 

 

 

 

Mencocokkan pernyataan gerak dengan keterangan

36

Menjodohkan

Mencocokkan istilah tari dengan pengertian

37

Menjodohkan

Mencocokkan pernyataan dengan jawaban tepat

38

Menjodohkan

Mencocokkan tahap penciptaan dengan pengertian

39

Menjodohkan

Mencocokkan unsur tari dengan penjelasan

40

Menjodohkan

Singkawang, 12 Mei 2026

Tim Guru Mapel Seni Tari kelas VIII

 

LAPORAN ASAT 2026 KELAS 7 8 MTS MAKARIM EL AKHLAK FIX

LAPORAN PELAKSANAAN ASAT (ASSESMEN SUMATIF AKHIR TAHUN) TAHUN PELAJARAN 2025/2026 MTs Makarim El Akhlak KATA PENGANTAR Puji syukur keh...